Отчет по практике по ИТ

Отчет по практике по ИТ

Тип. Отчет по учебной практике

Направление. Производственный менеджмент

Год написания. 2015

Отчет по учебной практике по ИТ

Категория:

Описание

Содержание

Введение

3

Основные понятия информационных технологий в менеджменте

5

Работа с текстовым процессором Word

11

Заключение

14

Библиографический список

16

Введение

Учебная практика является составной частью основной образовательной 38.03.02 «Менеджмент», по программы направлению подготовки направленность «Производственный менеджмент». 

В ходе прохождения учебной практики должны быть закреплены полученные теоретические знания общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей. 

Целью учебной практики является получение навыков работы на персональном компьютере, закрепление и расширение навыков использования управленческих задач на предприятии отрасли, сущности и социальной значимости своей будущей профессии, закрепление полученных теоретических знаний и подготовка к осознанном у углубленному изучению дисциплин, входящих в состав базовой и вариативной частей образовательной программы направлению по подготовки 38.03.02  «Менеджмент», направленность «Производственный менеджмент». 

Для достижение поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 

  • провести анализ учебно-методической литературы по теме провести исследования; 
  • сформировать достаточно широкий взгляд на возможности применения профессиональных навыков и знаний, полученных в вузе;
  • проанализировать основные функции и значение информационных технологий в менеджменте; 
  • более подробно описать и закрепить работу с текстовым процессором Word.
  • расширить навыки работы программными комплексами, применяемыми для анализа и формирования управленческих решений. 

Учебная практика направлена на формирование следующих компетенций: 

  • ОК-6- способность к самоорганизации саморазвитию;
  • ОПК-2-способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность; 
  • ОПК-7- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры.

В ходе прохождения учебной практики должны быть закреплены общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, а также получены первичные профессиональные навыки a и первичные профессиональные умения.